本社讯（通讯员：董志伟） 在2010年2月27日召开的河北省2010年度教育工作会议上，省政府副省长龙庄伟在讲话中要求，各级政府、教育行政部门、各级各类学校要进一步解放思想，抓住机遇，坚定不移地推进教育改革创新，推动我省教育事业优先发展、科学发展。
在谈到基础教育工作时，龙庄伟强调，要继续把基础教育作为教育工作的重中之重，深入推进义务教育均衡发展，以适龄儿童少年接受更加公平、更高质量的义务教育为目标，合理配置教育资源，不断提高保障水平，全面提升基础教育质量。
龙庄伟指出，2010年，要进一步健全和完善义务教育经费保障机制，落实好“三个增长”的要求，提高农村中小学公用经费保障水平，促进农村义务教育健康发展。同时，要继续加大对贫困寄宿学生资助力度，完善城市义务教育阶段学生免除学杂费政策，对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，免费提供教科书，并对确需寄宿的家庭经济困难学生补助生活费。
龙庄伟强调，今年是我省实施中小学校舍安全工程的第二年。为加大筹资力度，省政府研究决定提高地方教育费附加征收标准。各市、县政府要采取措施，切实加大对校舍安全工程资金的投入力度。现有资金要优先用于改造最不安全的校舍，重点用于改建按要求停止使用的D级危房和山体滑坡、泥石流等灾害易发地区需迁移避险的校舍，用于解决存在较大安全隐患、急需加固改造的C级危房。中央和省级资金，重点支持抗震设防七度区及人口稠密区义务教育学校以上项目的建设和改造。各级政府要统筹规划，科学安排，最大限度地发挥好资金使用效益。要积极协调各方面力量，协助学校处理好施工与教学的关系，确保工程顺利推进。
龙庄伟强调，要认真贯彻落实全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会议精神，进一步完善推进义务教育均衡发展政策体系。要以县级行政区域内率先实现均衡为重点，大力推进区域内学校与学校之间义务教育均衡发展，逐步实现区域与区域之间义务教育均衡发展。要合理调整中小学布局，坚持实事求是，科学规划，既要保证质量，又要方便低龄学生入学；要高度重视学生上学远问题，通过公共交通、校车、寄宿等多种方式，解决家长和社会关心的这一问题；要坚持从实际出发，加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求；要加强区域内教师资源的统筹管理和均衡配置，对义务教育学校合理定编，科学设岗，满足义务教育均衡发展对师资的需求。要通过义务教育均衡发展，从根本上解决“择校”、学生课业负担过重等问题。
龙庄伟指出，普通高中承担着为学生接受更高层次教育和走向社会奠定基础的双重任务。要把发展普通高中教育摆在重要位置，科学调整普通高中学校布局，以深化人才培养模式改革为重点，加强内涵建设。省级示范性高中要对口扶持薄弱高中，鼓励举办特色高中、新型综合高中，推动普通高中多样化、特色化发展。各级政府要充分发挥在普通高中发展中的主导作用，切实增加对普通高中经费投入，积极做好化解普通高中债务工作，推进普通高中健康发展。
龙庄伟最后指出，维护学校的安全稳定是促进教育事业健康快速发展的基础和保障。各级教育行政部门、各级各类学校要增强政治意识、大局意识、责任意识，把维护学校安全稳定作为一件大事来抓，健全安全稳定工作领导体制和工作机制，强化各种隐患排查，强化校园安全管理，提高各类突发事件预警防范和处置能力，深入推进校园周边环境综合治理，为构建和谐校园、安全文明校园，营造良好育人环境提供保障。
河北省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民对2010年全省教育工作进行了部署。他强调，办好农村义务教育是推进义务教育均衡发展的关键。当前和今后一个时期，要继续以农村义务教育为重点，不断提高义务教育整体水平。要继续推进农村义务教育经费保障机制改革，巩固农村中小学公用经费保障水平；加大对贫困寄宿学生资助力度，进一步扩大资助范围；完善城市义务教育阶段学生免除学杂费政策。要全面加强农村义务教育基础设施建设，高质量实施农村中小学校舍安全工程。同时，继续组织实施好中小学危旧校舍改造工程、农村初中校舍改造工程、特教学校建设工程等项目。要不断提高义务教育均衡发展水平。以县域内实现义务教育均衡发展为重点，鼓励有条件的地区扩大推进义务教育均衡发展的区域范围。继续加大义务教育阶段校长教师培训、交流力度，积极探索和创新农村中小学教师补充机制。推动高中教育、学前教育、特殊教育稳步发展。要科学调整高中布局，加强农村高中建设，扩大优质高中教育资源；继续开展“普三”达标县（市、区）巩固提高工作，大力提高农村学前三年教育普及水平；继续开展普及特殊教育县（市、区）创建活动，全面实施残疾学生免费义务教育。
刘教民指出，教师是全面实施素质教育、全面提高教育质量的决定因素，要深入推进师德师风建设，建立健全师德考评与激励机制；要研究建立教师编制动态管理机制，及时解决区域性缺编和结构性缺编问题；要深入实施绩效工资改革，完善教师绩效考核机制，确保广大教师真正从中收益；要继续实施国家特岗教师计划，切实做好城镇教师支援农村教育工作，继续实施“万人支教工程”，深入开展师范大学生到农村顶岗实习工作，进一步提高农村教师队伍整体素质。
（摄影：杨思博）